Nous vous invitons à découvrir la publication de l’académie de Lyon : Communiquer pour conclure . Vous y trouverez une analyse des difficultés rencontrées par les élèves dans les étapes de communication et de conclusion des ECE (session 2024), ainsi que des exemples de situations formatives pour préparer les élèves dès la classe de Seconde.

Cet article rappelle l’importance, lors des ECE, de privilégier une communication claire, concise et ciblée  : il s’agit pour l’élève de sélectionner et d’interpréter les résultats pertinents, sans s’attarder sur des étapes déjà évaluées. L’auteur distingue ainsi les objectifs de formation (où la communication peut être plus large) de ceux de l’évaluation (où l’efficacité prime) et propose des pistes concrètes pour développer cette compétence clé.

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