L’ouvrage "Du laboratoire à la classe 2 : écologie de la santé" réalisé par les enseignantes et enseignants de SVT, de biotechnologie de l’Académie de Montpellier, de biologie-écologie et agronomie de l’Enseignement Agricole en partenariat avec les chercheuses, chercheurs et enseignants-chercheurs de l’Université de Montpellier va ou est arrivé (…)
Onsexprime.fr est un site destiné aux adolescents et aux jeunes adultes qui aborde de manière globale et positive la sexualité. Le site propose de nombreuses ressources pédagogiques respectant une approche inclusive et égalitaire et permettant de répondre de façon précise aux questions que peuvent se poser les adolescents sur la sexualité.
Depuis 2012, le Muséum national d’Histoire naturelle développe un programme de de sciences participatives dédié aux scolaires.
Tous les établissements où les SVT sont enseignées (soit près de 10 000) vont recevoir ou ont déja reçu un exemplaire papier de l’ouvrage "Du labo à la classe : l’évolution en action". Une version numérique est disponible.
La formation M@gistère portant sur les mesures de la transformation de la voie professionnelle en terminale de baccalauréat professionnel est dorénavant ouverte à tous les professeurs, en auto formation, sur la plateforme M@gistère : https://magistere.education.fr/f976. Un accès sera prochainement proposé à partir du M@gistère « transformer la voie professionnelle ».
Un guide pour l’évaluation dans le cadre du contrôle continu fixe, pour chaque enseignement évalué au baccalauréat lors de l’année de terminale, qu’il s’agisse d’une spécialité ou d’un enseignement commun.
Différentes pages listant chacune les articles parus sur Planet-Vie qui sont en lien avec les nouveaux programmes de sciences de la vie et de la Terre et d’enseignement scientifique des classes de seconde, première et terminale.
La ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, Frédérique Vidal, a souhaité rendre accessible au plus grand nombre une sélection de travaux et publications des opérateurs de recherche qui ont permis d’abonder les connaissances sur l’épidémie de COVID-19.
Lettre de rentrée 2025 pour les enseignants en Sciences et Technologies du Vivant, de la Santé et de la Terre (STVST) au collège et au lycée, et les personnels de laboratoire.